sexta-feira, 13 de fevereiro de 2015

Dia dos Namorados na Escola Secundária de Ermesinde














Na passada Quinta Feira, dia 12 de Fevereiro, comemorou-se o Dia dos Namorados na Escola Secundária de Ermesinde com a iniciativa da Associação de Estudantes e a professora Ângela Andrade. Esta atividade consistiu no Correio do Amor, nas Serenatas e na venda de comida durante os intervalos no Polivalente. Relativamente ao Correio do Amor, esteve disponível uma caixa devidamente enfeitada durante 3 dias no Bloco A onde os alunos poderiam lá deixar as suas cartas. A entrega das mesmas foi feita durante o dia de Quinta Feira. Para além disto, um grupo de jovens da AE decidiram pegar nas suas guitarras e encantar o dia dos docentes da escola, dedicando várias músicas aos alunos e até mesmo professoras e funcionários. Houve vários pedidos por parte dos alunos de algumas músicas durante o intervalo ou até mesmo para o grupo de guitarristas se dirigir às salas. O Bloco A foi decorado com 2 fachadas respetivas à data festiva e com 2 panéis onde os alunos poderiam deixar mensagens para amigos/as ou namorados/as. Por último, este dia foi ainda preenchido com muita música e fotografias com a moldura do Dia dos Namorados.

Maria João Silva (12ºG)

quarta-feira, 11 de fevereiro de 2015

O Carnaval está à porta.

De modo a abrir o apetite para as festividades carnavalescas publicamos aqui umas sugestões de máscaras de carnaval realizadas pela Mariana Abelanda do 8ºC.


Os mitos Urbanos da reciclagem!

A dica deste mês, do projeto Agenda 21, é sobre os mitos da reciclagem.
Iremos publicar semanalmente aqui no jornal os nove mitos.

Mito #1

O Camião que recolhe o papel/cartão e as embalagens mistura tudo.

Uma dúvida muito comum colocada pelos munícipes é a questão da mistura dos materiais. Muitas vezes, há a ideia errada que o papel/cartão e as embalagens são todos misturados na viatura que as recolhe. Há também a ideia de que muitas vezes, os materiais recicláveis são misturados com os resíduos indiferenciados, vulgo "lixo”, o que também é uma ideia totalmente errada. Tentamos por isso desmistificar esta ideia, conforme a explicação que se segue:

A recolha dos materiais recicláveis colocados nos ecopontos existentes na via pública é feita com viaturas apropriadas (de grua, normalmente) e que não estão, de todo, adaptadas à recolha de contentores para resíduos indiferenciados (os comuns contentores verdes de 4 rodas existentes nas nossas ruas para a deposição do "lixo” indiferenciado; neste caso, a recolha é feita com o recurso a viaturas de basculamento e compactação traseira);

Caso os ecopontos sejam do tipo enterrado (vulgares "molocks”), a recolha dos materiais é feita com viaturas também de grua; efetivamente, neste caso a recolha tem semelhanças com os molocks para os "lixos” indiferenciados, mas somente no tipo de viatura;

Todos os materiais recicláveis recolhidos quer através dos ecopontos de via pública, quer através dos molocks-ecopontos são encaminhados para o Centro de Triagem da Lipor, em viaturas e circuitos específicos, não havendo qualquer mistura de materiais (exceto aquela que, indevidamente por falta de conhecimento ou desleixo, é feita pelos munícipes);

Todas as cargas provenientes dos ecopontos são inspecionadas, uma vez que o Centro de Triagem da Lipor se encontra certificado, quer pelas normas de Qualidade, Ambiente e Segurança;

No caso dos "lixos” indiferenciados que são encaminhados para a Lipor II (Central Valorização Energética), a situação é em tudo semelhante ao descrito para o Centro de Triagem, uma vez que a unidade está também certificada pelas normas de Qualidade, Ambiente e Segurança;

Assim, assegurarmos que os materiais recicláveis que são depositados nos ecopontos seguem o destino adequado (Centro de Triagem da Lipor), não sendo misturados, numa mesma viatura, com os resíduos indiferenciados; eventualmente, e por uma questão de otimização, existem viaturas que recolhem 2 fluxos de recicláveis – Camiões Bifluxo (ex: papel e embalagens), mas mesmo nesta situação, os materiais seguem em compartimentos distintos, uma vez que a descarga no Centro de Triagem é feita em locais separados;

Por último, a deposição dos resíduos recicláveis deve ser feita sempre nos ecopontos (ou utilizando circuitos específicos, tipo porta-a-porta), pois caso os resíduos, ainda que devidamente separados, sejam colocados junto dos contentores (muitas vezes ao lado dos contentores para "lixos” indiferenciados), efetivamente poderão ser recolhidos como "lixo” comum, pois, conforme referido anteriormente, o tipo de viatura utilizada (grua) não permite recolher os resíduos que se encontrem fora dos ecopontos.

Informação retirada do site da Lipor

segunda-feira, 9 de fevereiro de 2015

Workshop promovido pela APESE




















No âmbito do desenvolvimento e superação profissional, a APESE irá realizar um workshop que incide no programa Coaching. Este terá a duração de 6 horas, de 20 a 27 de Fevereiro de 2015. Tanto alunos, como pais ou encarregados de educação e até mesmo, professoras e colaboradores poderão participar neste workshop que terá lugar na Escola Secundária de Ermesinde entre as 18h30 e as 21h30. Para se inscrever terá de enviar um email para: apeseatividades@gmail, cujo custo da inscrição será de 10 euros. Uma excelente oportunidade para aperfeiçoar as capacidades pessoais: "A alavanca do sucesso".

quarta-feira, 4 de fevereiro de 2015

Relâmpagos vistos do espaço!



A ESA (Agência Espacial Europeia) divulgou recentemente este vídeo em que se pode ver os relâmpagos vistos a partir da estação espacial.

Quem tiver interesse nestas matérias aconselhamos uma visita ao site da ESA
http://www.esa.int/ESA

segunda-feira, 2 de fevereiro de 2015

Uma atividade que uniu todas as Escolas do Agrupamento!

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ERMESINDE
17 de Outubro de 2014 - DIA DA ERRADICAÇÃO DA POBREZA

DAFG19 Turmas
(Todas)
Todas  as turmas da Escola foram
envolvidas a partir da leitura do
Manifesto Contra a Pobreza realizado
pela Oikos.

Quatro turmas leram no átrio da Escola
algumas frases do Manifesto
Veja o filme


Veja as fotos
ESE36 Turmas
Leitura nas salas de aula
do texto do Manifesto e de outros
textos partilhados entre as Escolas 
sobre a erradicação da pobreza
Veja as fotos
EB1/JI da BELA7 Turmas

160 Alunos

Atividades desenvolvidas nas turmas: leitura do texto; elaboração e divulgação de um poema. 
Veja o filme


E… conheça o poema dos alunos de 4ºB 

Os direitos humanos
Devemos respeitar
Sem fome e sem violência 

Para todos ajudar.
É direito do ser humano,
De todos sem exceção, 
De poder disfrutar da água,
Saúde e educação.

Se todo o mundo ajudasse
E tivesse bom coração,
Não havia tanta miséria
E as pessoas tinham pão.

Esta é a situação dramática
Daqueles que vivem em pobreza.
Todos deveriam ver a problemática
E não só pensar na riqueza.

É urgente a miséria erradicar!
Estão crianças a sofrer…
Por pouco que possas dar
A alguém irás valer!

Dia internacional celebrado
E ainda tanto por fazer!
Se não formos solidários
A erradicação da miséria nunca vai acontecer.
EB1JI da GANDRA9 Turmas

216 Alunos
Diálogo com os alunos sobre a temática "Erradicação da pobreza" nas salas de aula. 

Cordão humano e um minuto de silêncio no recreio.           

EB1/JI de SAMPAIO5 Turmas

123 Alunos

Nas turmas realizou-se a leitura de textos sobre a pobreza e um minuto de silêncio.

quarta-feira, 21 de janeiro de 2015

Portal "Ensina" - completou o seu primeiro ano de existência com 600 mil visitas!

A pedido da Direção Geral da Educação divulgamos esta iniciativa que constitui uma excelente ferramenta de apoio ao ensino.














"O portal Ensina, desenvolvido pela RTP, dedicase ao alojamento e à divulgação de conteúdos audiovisuais diretamente relacionados com as diversas temáticas da área da Educação, vocacionados para todos os alunos, desde o 1.º ciclo do ensino básico ao ensino secundário, bem como para professores, encarregados de educação e público em geral.

Lançado a 14 de janeiro de 2014, este projeto integra vídeos e áudios do serviço público de rádio e televisão com interesse educativo. O Sermão de Santo António aos Peixes, o Memorial do Convento e uma peça interativa sobre os Descobrimentos são os artigos mais consultados no primeiro ano de atividade deste portal educativo da RTP. De utilização intuitiva e gratuita, o Ensina foi visitado por 654 mil pessoas que consultaram mais de um milhão de páginas, sendo os temas mais procurados o português e a história.

Para comemorar o seu primeiro aniversário, o portal educativo da RTP lança esta semana um conjunto de novos conteúdos, designadamente:
primeiros episódios da série História a História, com Fernando Rosas;
dúvidas sobre a língua portuguesa, em Cuidado com a Língua;
experiências do Ciência pelos Mais Novos, que mostram curiosidades da ciência de maneira divertida e prática;
pequenas reportagens sobre alguns museus nacionais;
novos episódios da série Grandes Livros.

O Ensina é um projeto da RTP que conta com o apoio do Ministério da Educação e Ciência, através da DireçãoGeral da Educação, integrando atualmente nove áreas principais: artes, cidadania, ciência, conhecer a RTP, educação para os media, filosofia, história, português e RTP nas escolas. Recebeu, em 2014, a distinção de melhor site de media generalista, atribuído pela Associação de Comércio Eletrónico e Publicidade Interativa (ACEPI).

Para o desenvolvimento deste serviço público, a RTP convida todos os interessados a enviarem comentários acerca dos artigos disponibilizados, bem como sugestões para novos conteúdos.

O Portal Ensina encontrase disponível em http://ensina.rtp.pt/. Informações complementares sobre este serviço público encontramse igualmente disponíveis na página do Facebook dedicada a este projeto, em https://www.facebook.com/ensinartp."

segunda-feira, 19 de janeiro de 2015

Palestra "Som tão Porto"





Na passada Quinta- Feira, dia 15 de Janeiro de 2014, pelas 10 horas e 25 minutos realizou-se uma palestra no Auditório da Escola Secundária de Ermesinde. O tema desta palestra incidiu sobre a reabilitação da cidade do Porto, apresentado pela socióloga Andreia Daniela de Sousa Moreira. Alunos desde 10º ao 12º ano foram convidados para assistir a apresentação, acompanhados pelos respetivos professores.
Inicialmente, esta depara-se com uma realidade: nos últimos anos, a Baixa do Porto assistiu a um intenso movimento de revalorização social. A partir daí, apresenta a hipótese de esse movimento estar relacionado com o aparecimento de novos espaços culturais, lúdicos, musicais e comerciais. Para isso, retrocedeu 7 anos na história da cidade e estabeleceu os seguintes objetivos: perceber o que aconteceu nos últimos 7 anos; identificar e compreender o impacto dessas mudanças; focar em espaços de fruição cultural e avaliar a importância da música nesses espaços.
Em 2001, o Porto foi considerado como Capital da Cultura. Este atributo reforçou a obrigação, por parte da Câmara, de lançar uma larga campanha de requalificação. Temos o exemplo da estação de Metro que foi instalada a partir desse ano. Recorreu, igualmente, a notícias presentes no jornal Público de Setembro de 2006 a Setembro de 2012. Ao analisá-las, concluiu que houve algumas notícias que contrariavam o lado positivo da revalorização social como outras, na sua maioria, que revelavam as vantagens e o impacto positivo desta revalorização social. Por último, utilizou como ferramentas de pesquisa os documentos, as entrevistas, a observação etnográfica e o inquérito por questionário, conseguindo assim validar a sua hipótese.

Assim, o facto do Porto ser considerado Capital da Cultura em 2001 juntamente com o surgimento dos novos espaços culturais são causas diretas da intensidade deste movimento no Porto.

Maria João Silva (12ºG)

sexta-feira, 16 de janeiro de 2015

"Nem tão igual nem tão diferente. O que são as perturbações do Espectro do Autismo?"

"Nem tão igual nem tão diferente. O que são as perturbações do Espectro do Autismo?" é o título da comunicação que será proferida pelo reputado especialista Nuno Lobo Antunes, Diretor Clínico do PIN, autor de vários artigos científicos nacionais e internacionais e dos best-sellers "Mal-Entendidos" e "Em Nome do Pai". 

A sessão realiza-se no dia 23 de janeiro, sexta-feira, pelas 21h30, no Fórum Cultural de Ermesinde.

A primeira sessão de 2015 tem como objetivo esclarecer os pais e as mães bem como profissionais de saúde e educação sobre problemas de desenvolvimento nas crianças e jovens, nomeadamente no que diz respeito ao Autismo. Promovida pela Câmara Municipal de Valongo, a iniciativa Pais, Mães & Companhia tem como objetivo o desenvolvimento de competências parentais positivas. Simultaneamente, pretende-se contribuir para a desconstrução de papéis sexuais de género, favorecendo a igualdade entre mulheres e homens e a conciliação da vida pessoal, familiar e profissional.

As sessões Pais, Mães & Companhia têm como público-alvo pais e mães; pessoas adultas que exercem responsabilidades parentais e/ou que desejem desenvolver competências e conhecimentos na área da parentalidade.

Em 2015, esta atividade manter-se-á nos segundos domingos de cada mês, pelas 10h30, alternadamente no Fórum Cultural Ermesinde e no Museu Municipal Valongo.

A participação nas sessões Pais, Mães e Companhia é gratuita, sendo apenas necessária uma inscrição prévia, que pode ser feita  neste link : www.cm-valongo.pt/pmc-nunoloboantunes


segunda-feira, 12 de janeiro de 2015

DIAS DOS DIREITOS HUMANOS - Escola Secundária de Ermesinde

No contexto da celebração do aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos, o Projeto Direitos Humanos/Amnistia Internacional Promoveu na ESE os Dias dos Direitos Humanos. Das atividades constaram a ação de pressão mundial sobre governos relativamente a situações de desrespeito pelos direitos, uma Maratona de Cartas que recolheu no dia 10 de Dezembro 1209 cartas. A par desta atividade, decorreram com êxito quatro workshops nos dias 10, 15 e 16 de Dezembro dinamizada pelo Grupo de Estudantes da AI da ESE, dirigida a 2 turmas de 10º ano, uma de 12º e uma de 5º ano. Por fim, integrando as parcerias previstas entre a Câmara Municipal de Valongo, o Projeto e a Biblioteca Escolar decorreu na ESE, nos dias dez e quinze de dezembro durante o turno da tarde, a atividade Biblioteca Humana. Esta intervenção levou cerca de cento e trinta alunos a conhecerem de perto a especificidade de diversos grupos sociais como os homossexuais, a etnia cigana e os imigrantes. As representações sociais distorcidas geradoras de atitudes preconceituosas e de discriminação puderam ser repensadas através dos livros humanos, que na qualidade de testemunhas responderam às questões e esclareceram as dúvidas dos estudantes que mantiveram sempre, durante as sessões, uma abertura de espírito e uma curiosidade notáveis. Todos eles tiveram oportunidade de interagir com os convidados, de contactarem com novas perspectivas essenciais à formação integral dos alunos.

Assim, resta-nos agradecer aos docentes que se disponibilizaram a participar nas atividades dos Dias dos Direitos Humanos, conduzindo as turmas ao Bloco A para participarem na Maratona, abrindo a sala de aula à formação em direitos humanos e acompanhando com entusiasmo as turmas à Biblioteca Humana. Às alunas que integram o Grupo de Estudantes alargamos igualmente o nosso agradecimento pela disponibilidade e pela dinâmica que evidenciaram para que as atividades se concretizassem.

A equipa do Projeto Direitos Humanos/Amnistia Internacional.

quinta-feira, 8 de janeiro de 2015

Biblioteca Humana na ESE e na DAFG

 

Numa parceria que se tem vindo a desenvolver anualmente entre o Projeto Direitos Humanos/Amnistia Internacional e a Biblioteca Escolar, realizou-se, nas escolas Secundária de Ermesinde (dias 10 e 15 de dezembro) e D. António Ferreira Gomes (dia 16 de dezembro) mais uma edição da “Biblioteca Humana”. Com a colaboração da Agência para a Vida Local da Câmara Municipal de Valongo - no âmbito do projeto “Promoção da Interculturalidade a nível municipal” e sob o lema ”não julgues o livro pela capa” - esta atividade visou promover o respeito pela diferença e estimular o ativismo na defesa dos direitos humanos.
As sessões contaram com um conjunto de pessoas que atuaram “como livros humanos”, representando grupos/estereótipos tais como etnia, imigração, deficiência, doença oncológica e orientação sexual, que são frequentemente alvo de preconceito e discriminação.

Os alunos, organizados em pequenos grupos, conversaram com os convidados, ouviram pequenos relatos de experiências vividas e colocaram questões. Participaram na Biblioteca Humana três turmas do 9º ano e três docentes, nas sessões realizadas na Escola D. António Ferreira Gomes e seis turmas do ensino secundário do 10º/11º anos e sete professores na Escola Secundária de Ermesinde.

Teresa Maia
Serviço de Bibliotecas Escolares

Exposição "ARTE PARA TODOS"




No passado dia 13 de Dezembro, Sábado, deu-se a inauguração da Exposição de Artes Visuais, Cénicas e Artísticas "ARTE PARA TODOS" inserido no Projeto ART- T, no Edifício Faria Sampaio, na Rua Aldeia dos Lavradores, nº 244 - Ermesinde. Nesta encontravam-se expostos trabalhos dos vários alunos de artes visuais realizados nos últimos 4 anos. Este espaço foi concedido aos alunos do curso de Artes Visuais com o objetivo de fomentar a iniciativa artística e igualmente de apoiar e dar a conhecer os trabalhos realizados na Escola Secundária de Ermesinde.
A inauguração teve início às 18 horas com a atuação de uma banda constituída por alunos da ESE. Creep dos Radiohead foi a música apresentada por esta banda que com muito gosto foi assistida pelos convidados. Dos vários convidados, a inauguração contou com a presença do Sr. Presidente da Câmara Municipal de Valongo, o Sr. Vereador da Educação e o Sr. Diretor do Agrupamento de Escolas de Ermesinde. Pais, Encarregados de Educação, familiares e amigos foram igualmente convidados.

Esta exposição decorrerá até 28 de Fevereiro de 2015.

Maria João Moutinho Silva (12ºG)