segunda-feira, 12 de janeiro de 2015

DIAS DOS DIREITOS HUMANOS - Escola Secundária de Ermesinde

No contexto da celebração do aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos, o Projeto Direitos Humanos/Amnistia Internacional Promoveu na ESE os Dias dos Direitos Humanos. Das atividades constaram a ação de pressão mundial sobre governos relativamente a situações de desrespeito pelos direitos, uma Maratona de Cartas que recolheu no dia 10 de Dezembro 1209 cartas. A par desta atividade, decorreram com êxito quatro workshops nos dias 10, 15 e 16 de Dezembro dinamizada pelo Grupo de Estudantes da AI da ESE, dirigida a 2 turmas de 10º ano, uma de 12º e uma de 5º ano. Por fim, integrando as parcerias previstas entre a Câmara Municipal de Valongo, o Projeto e a Biblioteca Escolar decorreu na ESE, nos dias dez e quinze de dezembro durante o turno da tarde, a atividade Biblioteca Humana. Esta intervenção levou cerca de cento e trinta alunos a conhecerem de perto a especificidade de diversos grupos sociais como os homossexuais, a etnia cigana e os imigrantes. As representações sociais distorcidas geradoras de atitudes preconceituosas e de discriminação puderam ser repensadas através dos livros humanos, que na qualidade de testemunhas responderam às questões e esclareceram as dúvidas dos estudantes que mantiveram sempre, durante as sessões, uma abertura de espírito e uma curiosidade notáveis. Todos eles tiveram oportunidade de interagir com os convidados, de contactarem com novas perspectivas essenciais à formação integral dos alunos.

Assim, resta-nos agradecer aos docentes que se disponibilizaram a participar nas atividades dos Dias dos Direitos Humanos, conduzindo as turmas ao Bloco A para participarem na Maratona, abrindo a sala de aula à formação em direitos humanos e acompanhando com entusiasmo as turmas à Biblioteca Humana. Às alunas que integram o Grupo de Estudantes alargamos igualmente o nosso agradecimento pela disponibilidade e pela dinâmica que evidenciaram para que as atividades se concretizassem.

A equipa do Projeto Direitos Humanos/Amnistia Internacional.

quinta-feira, 8 de janeiro de 2015

Biblioteca Humana na ESE e na DAFG

 

Numa parceria que se tem vindo a desenvolver anualmente entre o Projeto Direitos Humanos/Amnistia Internacional e a Biblioteca Escolar, realizou-se, nas escolas Secundária de Ermesinde (dias 10 e 15 de dezembro) e D. António Ferreira Gomes (dia 16 de dezembro) mais uma edição da “Biblioteca Humana”. Com a colaboração da Agência para a Vida Local da Câmara Municipal de Valongo - no âmbito do projeto “Promoção da Interculturalidade a nível municipal” e sob o lema ”não julgues o livro pela capa” - esta atividade visou promover o respeito pela diferença e estimular o ativismo na defesa dos direitos humanos.
As sessões contaram com um conjunto de pessoas que atuaram “como livros humanos”, representando grupos/estereótipos tais como etnia, imigração, deficiência, doença oncológica e orientação sexual, que são frequentemente alvo de preconceito e discriminação.

Os alunos, organizados em pequenos grupos, conversaram com os convidados, ouviram pequenos relatos de experiências vividas e colocaram questões. Participaram na Biblioteca Humana três turmas do 9º ano e três docentes, nas sessões realizadas na Escola D. António Ferreira Gomes e seis turmas do ensino secundário do 10º/11º anos e sete professores na Escola Secundária de Ermesinde.

Teresa Maia
Serviço de Bibliotecas Escolares

Exposição "ARTE PARA TODOS"




No passado dia 13 de Dezembro, Sábado, deu-se a inauguração da Exposição de Artes Visuais, Cénicas e Artísticas "ARTE PARA TODOS" inserido no Projeto ART- T, no Edifício Faria Sampaio, na Rua Aldeia dos Lavradores, nº 244 - Ermesinde. Nesta encontravam-se expostos trabalhos dos vários alunos de artes visuais realizados nos últimos 4 anos. Este espaço foi concedido aos alunos do curso de Artes Visuais com o objetivo de fomentar a iniciativa artística e igualmente de apoiar e dar a conhecer os trabalhos realizados na Escola Secundária de Ermesinde.
A inauguração teve início às 18 horas com a atuação de uma banda constituída por alunos da ESE. Creep dos Radiohead foi a música apresentada por esta banda que com muito gosto foi assistida pelos convidados. Dos vários convidados, a inauguração contou com a presença do Sr. Presidente da Câmara Municipal de Valongo, o Sr. Vereador da Educação e o Sr. Diretor do Agrupamento de Escolas de Ermesinde. Pais, Encarregados de Educação, familiares e amigos foram igualmente convidados.

Esta exposição decorrerá até 28 de Fevereiro de 2015.

Maria João Moutinho Silva (12ºG)

segunda-feira, 5 de janeiro de 2015

Olimpíadas do Conhecimento


Universidade Fernando Pessoa solicita a divulgação das Olimpíadas do Conhecimento que abrangem, em 2015, as modalidades de Prova Escrita e de Projeto.

As Olimpíadas do Conhecimento da Universidade Fernando Pessoa, na formatação de 2015, são dirigidas aos estudantes do 12º ano de escolaridade ou de ano pedagogicamente equivalente, de escolas dos subsistemas público e privado, localizadas em Portugal Continental e Insular ou no estrangeiro sempre que disponham, oficialmente ou em opção, de Língua Portuguesa.

O regulamento e o procedimento de inscrição dos concorrentes estão disponíveis na nossa Página WEB em: http://olimpiadas.ufp.edu.pt/home que, para além da apresentação, em ligações arrumadas no menu lateral superior, remete para todas as informações relacionadas com esta importante iniciativa para a qual muito gostaríamos de obter a adesão das Escolas e dos alunos.

Trata-se de uma iniciativa aberta a todas as escolas secundárias, com ou sem cursos profissionais, a funcionar em duas modalidades inclusivas de equipas constituídas por três alunos: a Modalidade de Prova Escrita e a Modalidade de Projeto.

As Olimpíadas do Conhecimento da Universidade Fernando Pessoa visam:
- Na Modalidade de Prova Escrita: fomentar nos concorrentes uma primeira ação simulada dos exames nacionais de acesso ao ensino superior uma vez que, com grande fidelidade, as matérias consignadas nos programas oficiais são aqui tidas em conta. O acesso direto da ligação pela Página Web é: http://olimpiadas.ufp.edu.pt/provas-modelo
- Na Modalidade de Projeto: fomentar nos concorrentes uma primeira ação simulada da aplicação do saber adquirido mediante a construção e mostra de projetos nas áreas a que os mesmos estão associados e que a competição fomenta. O acesso direto da ligação pela Página Web é: http://olimpiadas.ufp.edu.pt/modalidades-de-projeto

As Olimpíadas do Conhecimento 2015, considerando as anteriores edições, deverão contar com larga participação de concorrentes provenientes de estabelecimentos nacionais e estrangeiros que, ao longo de meses, a par da lecionação das matérias consignadas aos domínios de conhecimento em apreciação, beneficiarão do interessado empenhamento dos respetivos docentes, ambicionando ser, por isso, uma mostra do excelente trabalho que as escolas desenvolvem e, bem assim, da cultura de rigor que fomentam nos seus alunos.

As Olimpíadas do Conhecimento 2015 associarão uma rede de parceiros sponsors que coadjuvarão o conjunto de prémios a atribuir, por igual, aos concorrentes das equipas que melhores resultados finais obtenham, para as duas modalidades, em cada um dos domínios de conhecimento.

Os concorrentes vencedores, para além dos prémios materiais, recebem um claro incentivo ao prosseguimento de estudos superiores num dos cursos de primeiro ciclo de estudos na Universidade Fernando Pessoa, decorrente de patrocínio a atribuir pela Fundação Ensino e Cultura Fernando Pessoa.

As inscrições deverão ser realizadas, inclusive, até 30 de abril de 2015 e as provas nacionais e as apresentações dos projetos ocorrerão a 16 de maio de 2015, nas instalações da UFP, no Porto.

A Comissão Organizadora emprestará todo o apoio em relação a informações sobre alojamento e acomodação dos participantes oriundos de escolas, nacionais e estrangeiras, geograficamente distantes.

Solicita-se a melhor divulgação da iniciativa nomeadamente pelo estabelecimento da ligação em linha para a sua Página Oficial, http://olimpiadas.ufp.edu.pt/home, que contém todas as explicações de pormenor de interesse para docentes e alunos.

Muito gratos, com os melhores cumprimentos,

A Comissão Organizadora

quinta-feira, 11 de dezembro de 2014

Turma 10ºJ - SELF (Secção estrangeira de Língua Francesa)

APRESENTAÇÃO DA TURMA DE SELF

VERSÃO FRANCESA

Nous sommes la classe 2ndeJ du cours scientifique-humaniste des langues et des sciences humaines.

Notre classe est composée de vingt-cinq élèves et nous sommes en 1ère année de la SELF (Section Européenne de Langue Française). Nous considérons que ça va être une expérience unique et dont nous allons nous souvenir pour toujours. Nous allons travailler dans ce projet pendant deux ans.

Grâce à cette affiche, vous pouvez connaître les éléments qui composent notre classe et nos symboles français préférés.

Nous tenons à remercier les professeurs qui font partie de ce projet et les professeurs d'Arts, Ana Marinho et António Sousa, ainsi que nos collègues de Design Graphique de la classe de Terminale, qui ont conçu cette affiche.

Nous allons faire des publications régulières dans le journal de l’école en ligne avec des suggestions merveilleuses!!! SOYEZ ATTENTIFS …

À BIENTÔT … NE MANQUEZ PAS LE PROCHAIN RENDEZ-VOUS!


VERSÃO PORTUGUESA

Somos a turma do 10ºJ do curso científico-humanístico de línguas e humanidades.

A nossa turma é constituída por 25 elementos e estamos no 1ºano de SELF(Secção estrangeira de Língua Francesa). Consideramos que esta vai ser uma experiência única, que vamos recordar para sempre. Vamos trabalhar neste projeto durante dois anos.

Através deste cartaz podem conhecer os elementos que compõem a nossa turma e os diferentes símbolos franceses preferidos.

Gostaríamos de agradecer aos professores envolvidos neste projeto e aos professores de Artes, Ana Marinho e António Sousa, assim como aos nossos colegas do 12º ano de Design Gráfico que elaboraram este cartaz.

Iremos fazer publicações regulares no jornal online da escola com sugestões maravilhosas !!! ESTEJAM ATENTOS...

ATÉ BREVE... NÃO FALTEM AO PRÓXIMO ENCONTRO!

Exposição "ARTE PARA TODOS"



Contamos consigo no próximo sábado, dia 13 de dezembro, 18.00 horas, para a inauguração da Exposição de Artes Visuais, Cénicas e Artísticas "ARTE PARA TODOS" inserido no Projeto ART- T, no Edifício Faria Sampaio, na Rua Aldeia dos Lavradores, nº 244 - Ermesinde. A inauguração contará com a presença do Sr, Presidente da Câmara Municipal de Valongo, o Sr. Vereador da Educação e o Sr. Diretor do Agrupamento de Escolas de Ermesinde.

sexta-feira, 5 de dezembro de 2014

Dia Mundial de Prevenção do Bullying na D. António Ferreira Gomes

No dia 22 de outubro a Escola D. António Ferreira Gomes, comemorou pelo 4º ano consecutivo o Dia Mundial de Prevenção do Bullying. 
A preocupação da escola com o fenómeno em referência levou os docentes a apostar em atividades de prevenção, associando-se ao movimento "Bullying, stop it now". Perseguindo este objetivo, solicitou-se a toda a comunidade escolar que se vestisse de azul, como chamada de atenção para a não violência e tirasse uma fotografia coletiva para formar um "mar de amizade”, sinónimo de solidariedade e tolerância. A atividade revestiu-se de um grande êxito, pelo envolvimento e sensibilização das "madrinhas" (alunas do 9º ano) junto dos "afilhados" (alunos do 5º ano) e, pela preciosa colaboração de Liberty Seguros que forneceu 250 t-shirt`s e bonés para todos os elementos da comunidade escolar. A atividade culminou com a concentração de alunos e professores, junto à escadaria da entrada da escola, para celebrar o Dia Mundial da Prevenção do Bullying.


Festa de Natal na E. B. D. António Ferreira Gomes



Projeto Agenda 21 -

O projeto Agenda 21 Escolar aderiu à campanha promovida pela Quercus,

”Uma árvore pela floresta”

para saber mais consultar o site:
http://umaarvorepelafloresta.quercus.pt

Na ESE foi também lançado um desafio a toda a comunidade escolar: responder à questão “Em qual destes mundos vais querer viver?”

segunda-feira, 1 de dezembro de 2014

Dia Internacional da Filosofia - Citações











Ainda a propósito do Dia Internacional da Filosofia, publicamos agora algumas citações de alunos da Escola Secundária de Ermesinde, do 10ºA, 10º B e 10º C, no final do ano letivo 2013/2014.

“Depois de um ano de filosofia fica uma consciência que está a fazer a transição do senso comum para o bom senso. É um balanço positivo. Aprendi muitas coisas e tomei consciência de muitas outras.”

“A filosofia despertou o lado crítico que há em mim. Ao defendermos o nosso ponto de vista perante os colegas desenvolvemos uma capacidade de argumentar/contra argumentar que pode ser aplicada no dia a dia. Considero a disciplina de filosofia essencial a um aluno do secundário. Sem dúvida que a filosofia vai estar sempre na minha vida pessoal e social.”

“A filosofia sensibilizou-me imenso para diversas questões sobre as quais não pensava anteriormente. Serviu não só para me alertar para problemas globais importantes e graves, mas também para me informar melhor sobre os mesmos. Para além de me orientar a reflexão sobre os vários temas abordados na sala de aula também me incentivou a procurar resposta a outros.”

“Depois de um ano letivo de filosofia ficou a vontade de mais, de debater mais sobre diversos assuntos. A filosofia veio para abrir novos horizontes, ajudou-nos a perceber um pouco melhor tudo à nossa volta, a raciocinar melhor, ajudou-nos a ir “mais além”. Esta disciplina teve um papel muito importante e foi uma experiência muito positiva.”

“Consegui refletir sobre várias teorias de alguns filósofos o que me deu outra maneira de ver o mundo e avaliar as ações que presencio no dia a dia.”

“Após um ano de filosofia permaneceu a necessidade de questionar tudo e ir além do que se consegue ver.”

“A disciplina de filosofia melhorou a nossa capacidade de reflexão e ofereceu-nos uma nova perspetiva de olhar o mundo sem superficialismo e rapidez.”

“A filosofia abre-nos horizontes, ela vai além daquilo que é visto.”

“Eu esperava que a filosofia me ajudasse a levantar questões sobre assuntos que considero bastante importantes no nosso crescimento como pessoas, e foi isso que aconteceu. A filosofia é uma disciplina indispensável.”

“Antes do início do ano letivo pensava que a disciplina de filosofia era uma perda de tempo. No entanto, à medida que as aulas iam passando percebi o quanto a filosofia é importante, não só como disciplina, mas também como uma ajuda no futuro. Passou a ser a minha disciplina preferida. (…) Aprendi imenso. (…) É uma disciplina para corajosos pois só os fortes têm a coragem de colocar questões.”

“Este ano fui capaz de aplicar os conceitos que aprendi nas aulas de filosofia no meu dia a dia. Em várias situações lembrei-me de coisas que aprendi em filosofia e fui capaz de refletir melhor acerca do assunto em questão.”

“O balanço é positivo. Aprendi muito durante este ano letivo. Ajudou-me, também, a ter uma opinião sobre certos assuntos e certas coisas a que não ligava tanto, e que achava que não interessavam.”


“Acho que é uma disciplina subvalorizada. Acho que não é dado o devido valor e importância a esta disciplina.”

Campanha Solidária
















Vimos recordar e informar que começa hoje, dia 20/11, e até ao dia 12/12, uma campanha de solidariedade, com a recolha de alimentos não perecíveis. Toda a ajuda é indispensável. Contamos com a colaboração de todos. Os alimentos devem ser entregues no Pavilhão C.
Obrigado a todos.

P'lo Grupo de EMRC
António Machado

sexta-feira, 28 de novembro de 2014

Dia Internacional da Filosofia

No passado dia 20 de Novembro, comemorou-se o Dia Internacional da Filosofia na Escola Secundária de Ermesinde com o objetivo de promover o debate de ideias, a reflexão crítica, e o de enaltecer a importância da Filosofia na vida do homem e na vida em sociedade.
A atividade teve início às 8 horas e 15 minutos, com a realização de um workshop por dois alunos de 12º ano, Maria João Silva e Guilherme Martins, a uma turma de 9º ano. Inicialmente abordaram a “indefinição” da Filosofia, no sentido de darem uma breve introdução acerca da disciplina. De seguida, lançaram um tema de debate sobre os Direitos a partir de um cenário hipotético, onde os alunos teriam de justificar a escolha
ou não escolha de determinados direitos.
Durante a manhã, alguns alunos de 10º e 11º ano, acompanhados pela professora Fátima Nogueira, distribuíram marcadores de livros (elaborados por alunos das turmas de 10º ano de Artes) na direção e aos auxiliares de educação. Terminavam a entrega dos mesmos com um breve discurso sobre a importância da filosofia e, por sua vez, a importância de valorizar o papel da filosofia no nosso quotidiano. 
A turma de Artes do 11º ano, distribuiu junto da Comunidade Educativa pensamentos de alguns Filósofos de forma a envolver todos os participantes no Dia da Filosofia.


  


Da parte da tarde, realizou-se às 14 horas e 25 minutos, no auditório, uma palestra com o Professor Luís Veríssimo, tomando como ponto de partida a seguinte questão: «Será que temos a obrigação moral de combater a pobreza absoluta?». Numa primeira fase, o Professor Luís Veríssimo, apresentou uma breve definição de obrigação moral e de pobreza absoluta. Esta última, define-se, segundo o Instituto Worldwatch, como «a ausência de rendimentos suficientes em dinheiro ou em espécie para satisfazer as necessidades biológicas mais básicas de alimentação, vestuário e habitação». Segundo Robert Mcnamara, antigo presidente do Banco Mundial, define a pobreza extrema como a vida no limiar da existência, mais particularmente: «Uma condição de vida caracterizada por subnutrição, analfabetismo, doença, ambiente degradado, elevada mortalidade infantil e baixa esperança de vida, abaixo de qualquer definição razoável de decência humana.» 














Com o visionamento do vídeo de Peter Singer, «The Life You Can Save», conclui-se que  «ao não contribuírem mais, os habitantes dos países ricos estão a permitir que quem vive nos países mais pobres sofra de pobreza absoluta, com a consequente subnutrição, problemas de saúde e morte. (…) Se permitir que alguém morra não é intrinsecamente diferente de matar, neste caso parece que somos todos homicidas». A partir daqui, foi apresentado a conclusão do filósofo Peter Singer: «Se pudermos impedir que um mal aconteça sem sacrificarmos nada de importância moral comparável, devemos fazê-lo.», seguindo-se, por fim, a apresentação das várias objeções a este argumento, nomeadamente, a objeção do bote salva-vidas, a objeção da integridade, entre outras, e as correspondentes opiniões dos alunos sobre estas.

Maria João Moutinho Silva