terça-feira, 31 de janeiro de 2012

Autor do mês Fevereiro - Hergé


O autor do mês de Fevereiro vai ser Hergé, o autor do TINTIN.

A Biblioteca estará ao dispor para colaborar em atividades que os colegas desejem dinamizar.

Na internet, encontram-se inúmeros materiais alusivos ao autor/obra. É um fascínio pesquisar.

Logo que se colocou o cartaz de divulgação deste autor, o frenesim dos alunos que queriam requisitar obras começou...

Será sempre mais interessante tentar atividades interdisciplinares no seio do CT. Sugere-se, pois, que os colegas estabeleçam interações com outros colegas que possam trabalhar ou motivar para a leitura deste autor.


Com votos de fantásticas descobertas,

Helena Fonseca (Coordenadora do PNL)

quinta-feira, 26 de janeiro de 2012

Sessão escolar do Parlamento dos Jovens

Realizou-se, no dia 20 de janeiro de 2012, a sessão escolar do Parlamento dos Jovens.

Foram aprovadas as seguintes propostas para a sessão distrital do Parlamento dos Jovens:

As redes sociais são muitas vezes mal interpretadas. Mal utilizadas também. E as redes sociais não tecnológicas, como corporações de bombeiros e instituições de voluntariado não têm a "voz" legislativa que deviam. Porém, são também muitas as vezes em que as redes sociais mudam o curso de acontecimentos importantes (veja-se a recente queda do governo egípcio, por exemplo). As medidas enunciadas de seguida visam dar essa "voz" às redes sociais, para que possam, mais livremente e com segurança, contactar diretamente órgãos administrativos e fazer aprovar as leis por si projetadas. Visam também regularizar as redes sociais, para que estas possam funcionar em pleno, sem infringirem quaisquer leis.

1. Criação de uma entidade reguladora das redes sociais eletrónicas com vista a supervisionar as mesmas para evitar possíveis infrações à lei, como a divulgação de imagens de cariz violento e/ou sexual ou de algum tipo de conteúdo impróprio para propagação geral.

2. As instituições de ação social certificadas, ratificadas e reconhecidas pelo governo devem poder propor leis diretamente aos órgãos governamentais (Juntas de Freguesia, Assembleia da República, ...) sem serem obrigadas a recolher determinado número de assinaturas previamente.

3. Criação de uma "Comissão Nacional de Redes Sociais" constituída por representantes das mesmas, que se reúne periodicamente com o governo para fazer ouvir as suas necessidades e pretensões.

Para defender estas propostas na sessão distrital, no dia 6 de março de 2012, foram eleitos os deputados Rui Pedro Maciel (10º G), Ana Marta Ferreira (10º I) e Maria João Rodrigues (10º F, suplente). O deputado Diogo Silva (10º G) foi proposto para presidir à sessão distrital.

terça-feira, 24 de janeiro de 2012

Cartes Postales de Noël

Os alunos da ESE do 7ºano de escolaridade participaram no concurso “ Cartes Postales de Noël” pondo em evidência a criatividade e o gosto pelo estudo da língua francesa.
Os vencedores foram:

1º prémio: Maria Manuel Patrício – 7ºD
2º prémio: Filipa Neves – 7ºG
3º prémio: Joana M – 7ºB
4º prémio: Francisca Ferreira – 7ºH
5º prémio: Bruno Dias – 7ºG

A todos os participantes, o nosso agradecimento sincero.

As professoras
de Francês do 7º ano

Concurso Nacional de Textos de Amor


O Museu Nacional da Imprensa está a promover a décima segunda edição
do Concurso Nacional de Textos de Amor.
Trata-se de uma iniciativa especial para o Dia dos Namorados que se prolonga
por uma semana, de 14 a 21 de Fevereiro.
Durante a “semana dos namorados” o museu está aberto à receção de textos
originais alusivos ao amor.
Dirigido aos apaixonados de todas as idades e residentes em qualquer parte do   país, o concurso vai premiar o melhor texto concorrente, em poesia ou prosa,
com uma viagem para duas pessoas, livros e cd-roms.

Regulamento e formulário de participação em

MUSEU NACIONAL DA IMPRENSA O Prazer da Cultura ©
E.N. 108 nº 206, 4300-316 Porto
Tel: 225304966
Fax: 225301071
Horário: Aberto todos os dias (incluindo Domingos e Feriados) das 15h às 20h.

quarta-feira, 18 de janeiro de 2012

DIA ABERTO na Universidade Lusófona do Porto

A Universidade Lusófona do Porto tem o prazer de endereçar este convite a todos os alunos dos 11º e 12º anos. As inscrições podem ser feita no seguinte endereço: http://experimenta.ulusofona.pt/


Contatos:
Sofia Brandão / Regina Machado
Direção de Marketing e Comunicação
Rua Augusto Rosa, 24
4000-098 PORTO
Tel. +351 22 207 32 32
Fax + 351 22 200 15 28
E-mail: sofia.brandao@ulp.pt / comunicacao@ulp.pt
www.ulp.pt

quinta-feira, 12 de janeiro de 2012

Projeto Comenius – Viagem à Turquia

Decorreu entre os dias 19 e 24 de novembro de 2011 a viagem à Turquia de seis alunos da turma I do décimo ano da Escola Secundária de Ermesinde, para dar início à fase inicial do projeto Comenius, que foi aprovado na nossa escola, depois de vários anos de interrupção.
Os alunos Alexandra Lima, Ana Marta Ferreira, Cristiana Ferreira, Joana Barreleiro, Rita Reis e Rodrigo Ramalho, acompanhados pelos professores Carlos Ferreira e Rita Ramos, despediram-se de Portugal na madrugada do dia 19 de novembro rumo a [quase] uma semana de aventura, conhecimento, diversidade cultural, para além muitas, muitas surpresas.
A escola que nos recebeu situava-se na cidade de Köcaeli (leia-se “Kojaéli”) e tinha pouco mais de 200 alunos. Bem mais pequena que a Escola Secundária de Ermesinde (ESE). Fomos muito bem recebidos e a intensa hospitalidade do povo turco foi uma característica que demoramos muito pouco a confirmar.
Durante os dias que os alunos e professores portugueses, polacos, italianos, espanhóis e búlgaros passaram nesse país geralmente tão mal compreendido pelos “ocidentais”, quebraram mitos, destruíram preconceitos e abraçaram uma cultura completamente nova. As diferenças que mais “saltaram à vista” dos estudantes europeus foram: a língua e a gastronomia, esta última repleta de sabores picantes, salgados e de especiarias praticamente não utilizadas em Portugal. Porém, não foi só de acentuadas diferenças e sabores estranhos que se fez a viagem à Turquia: foram constantes os contactos com a cidade e o país. Para além das maravilhas naturais que Köcaeli tem para mostrar (como o lago Sapanca e as montanhas de Kartepe), no quarto dia (22 de novembro), partimos às 9 horas da manhã rumo à parte europeia da cidade de Istambul – a única cidade do mundo situada em dois continentes – para visitar a famosa e imponente Hagia Sophia (Aya Sofya), a Cisterna Romana, a Mesquita Azul (Sultan Ahmet Camii), bem como o antigo hipódromo romano. As lembranças para as famílias e amigos foram adquiridas na rua de İstiklal, a rua mais famosa e comercial de Istambul. Foi nesse mesmo dia que pudemos absorver mais intensamente toda a vasta e interessante cultura que a Turquia tem para nos oferecer.
Ficarmos alojados individualmente em casas de famílias turcas, o que foi também um grande desafio intercultural: mais um em que o nosso inglês era posto à prova. Para além do tempo passado com os nossos amigos e anfitriões turcos, era em inglês que se desenrolavam todas as conversas, fossem elas com polacos, italianos e às vezes, até mesmo entre portugueses!!!


































Os objetivos desta fase inicial foram cumpridos e tudo correu como o previsto. Foram escolhidos os símbolos do Projeto e foram programadas as fases seguintes de trabalho. A próxima viagem associada ao programa Comenius realizar-se-á em maio do presente ano, entre os dias 22 e 27, com programa e alunos ainda a anunciar.

Ana Marta Ferreira

Parlamento dos jovens

No âmbito do Parlamento dos Jovens, endereçamos durante o mês de Novembro, um convite à Assembleia da Republica, a solicitar a presença de um deputado na escola. A sessão decorreu no dia 09/01/2012, pelas 11:30, com a presença da senhora deputada Emília Santos, o senhor deputado Simão Ribeiro, dos coordenadores do projeto, do diretor da escola e dos alunos do ensino secundário que constituem a única lista candidata. Durante a sessão os deputados explicaram o funcionamento, constituição e organigrama da Assembleia da República respondendo a todas as questões colocadas pelos discentes.

quarta-feira, 11 de janeiro de 2012

Dez mandamentos para os pais







A Associação de Pais da nossa escola (APESE), presidida por João Arcângelo, enviou um texto de Ramiro Marques de grande interesse para todos os pais e educadores e que subscreve na íntegra.

Dez mandamentos para os pais 
Ramiro Marques

1º Mandamento Coloque a função de mãe e pai em primeiro lugar
Há pais que pensam que educar um filho é apenas tarefa da escola. Inebriados com o sucesso profissional ou confrontados com um trabalho que não deixa tempo livre, muitos pais não se envolvem, diariamente, na educação dos filhos. Entregam-nos á escola e julgam que essa tarefa é apenas dos professores. Estão enganados. Educar uma criança exige atenção e disponibilidade. Os bons pais colocam a educação dos filhos em primeiro lugar e não enjeitam responsabilidades que são deles.
2º Mandamento Seja um bom exemplo
Ninguém gosta de ser considerado continuadamente um bom exemplo. É uma tarefa árdua e difícil. Exige muitas renúncias. Contudo, pode estar certo que os filhos imitam os pais, naquilo que eles têm de bom e de mau. Quando um pai dá exemplo de não gostar de trabalhar, de desonestidade ou de irresponsabilidade, é certo que está a transmitir uma mensagem errada aos filhos: é incorrecto ser preguiçoso, desonesto e irresponsável. Se quer dar bons exemplos aos seus filhos, seja diligente, pontual, trabalhador, honesto e justo. O seu exemplo vale mais do que mil lições de moral.
3º Mandamento Esteja atento
Educar um filho não é tarefa para se fazer sozinho. Os outros familiares, os amigos, os vizinhos, os professores e até os vigilantes são, também, agentes que educam pelo exemplo. Por isso, esteja sempre atento aos que rodeiam o seu filho, aos amigos, aos vizinhos e também ao que se passa na escola.
4º Mandamento Envolva-se na escola do seu filho
O envolvimento parental no processo educativo é uma variável que está geralmente associada ao bom desempenho escolar. Vá às reuniões, converse com os professores, peça e dê informações e colabore com os professores. Não faça criticas aos professores na presença dos seus filhos.
5º Mandamento Controle e limite o acesso do seu filho a televisão e à Internet
Muitos conteúdos televisivos são telelixos e têm efeitos devastadores na educação do carácter das crianças. As crianças que vêem muita televisão e passam muito tempo a navegar na Internet têm mais probabilidades de serem obesas. Para alem disso, ao impedir que o seu filho tenha acesso a conteúdos que deformam a mente, que distorcem a realidade e que invertem os valores, você está a proteger o seu filho e a proporcionar-lhe um ambiente saudável.
6º Mandamento  Concentre-se no que é fundamental
Não tente que o seu filho seja um herói ou um santo. Centre a sua atenção naquilo que são os valores fundamentais, comuns a todas as civilizações e que estão no cerne da Cultura Ocidental: prudência, justiça, temperança, coragem, honestidade, responsabilidade e compaixão.
7º Mandamento Use linguagem moral
Não diga que o comportamento é apropriado ou inapropriado. Diga simplesmente que é bom ou mau, correcto ou incorrecto. As crianças têm de saber que há comportamentos que são sempre maus ou bons e não apenas inapropriados ou apropriados.
8º Mandamento Centre a sua acção na acção
Os discursos sobre a moral têm pouco efeito na educação do carácter. O mais importante de tudo são os hábitos. Certifique-se de que a sua filha desenvolve bons hábitos. Quanto aos maus hábitos, certifique-se de que o seu filho está envolvido num processo de correcção e de substituição dos maus hábitos por bons hábitos. As crianças devem saber que os comportamentos são mais importantes do que as intenções e os argumentos.
9º Mandamento Coloque a educação do carácter em primeiro lugar
De que vale ter um filho que tem classificações excepcionais se ele é irresponsável, imprudente, intemperado, injusto e malcriado? Coloque a educação do carácter no centro das preocupações e mostre que não dá menos importância às virtudes morais do que às virtudes intelectuais. Não se esqueça de que o extermínio dos judeus pelos nazis foi conduzido por gente inteligente e culta.
10º Mandamento Ame os seus filhos e mostre que os ama
Não se esqueça, de que o amor é o sentimento mais forte e mais importante que existe. A virtude da amizade, onde se inclui o amor, é a virtude primeira, no sentido de que a virtude essencial é a conquista da felicidade. Se não mostrar que ama o seu filho, ele procurará o amor nos sítios errados com as pessoas erradas(1).

Notas:
1) Este texto foi inspirado em Ten commandments for parents. In
Ryan, K. e Bohlin, K (1999). Building Character in Schools. S.Francisco: Jossey Bass

Texto retirado do boletim da Escola Nacional de Pais.

sexta-feira, 23 de dezembro de 2011

Natal na ESE

De acordo com a quadra festiva que atravessamos, o grupo de Artes Visuais decorou os diversos pavilhões da nossa escola emprestando-lhe um colorido e uma alegria muito especial.



terça-feira, 13 de dezembro de 2011

terça-feira, 29 de novembro de 2011


1948 – 2011

ANIVERSÁRIO DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS

PROJETO DIREITOS HUMANOS/AMNISTIA INTERNACIONAL & GRUPO DE ESTUDANTES DE ERMESINDE

No contexto do aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos (10 de Dezembro de 1948), a equipa responsável pelo Projeto Direitos Humanos/Amnistia Internacional da nossa escola sugere a todos os professores a sua participação na realização de uma das seguintes atividades:

DIRETORES DE TURMA: reservar a aula de Formação Cívica, desta ou da próxima semana, para a sensibilização de assuntos relacionados com os Direitos Humanos – para tal, poderão utilizar algumas das propostas disponíveis na reprografia (textos ou imagens para reflexão/debate) – e sumariar o conteúdo selecionado.

DIRETORES DE TURMA DO ENSINO BÁSICO: solicitar junto dos seus alunos a elaboração de um cartaz (será fornecida uma cartolina por turma) alusivo ao tema para integrar a exposição global no Polivalente (assinalar a turma e o ano e entregar preferencialmente ao longo do dia 9 e manhã do dia 12 na Biblioteca).

TODOS OS PROFESSORES: permitir que um grupo de alunos cooperadores “ visite” a sua aula durante 10m – pequena dramatização com a Poesia ao serviço da defesa dos Direitos Humanos;
sensibilizar os alunos para o tema sugerindo uma visita ao bloco B ao longo do dia  e evitar realizar testes nesse dia.

ESTE CONTEÚDO TEM COMO ÚNICO OBJETIVO DIVULGAR ESTA ACTIVIDADE, TODOS OS PEDIDOS DE INFORMAÇÃO E DÚVIDAS DEVEM SER DIRIGIDOS AOS ELEMENTOS DO GRUPO DA AI DA ESE

Atentamente,
Arminda Sousa e Francisca Silva

Feira de Oportunidades

 É com muito prazer que vos convidamos a participarem na nossa Feira de Oportunidades, que decorrerá na próxima quarta-feira, dia 30 de Novembro, entre as 10h e as 20:30h no polivalente da escola.

Nesta feira encontrarão prendas de Natal para toda a família a partir de 50 cêntimos!!!
 
Apesar da crise, mantenham a tradição!
 
Contamos com a vossa presença!
 

A equipa técnico-pedagógica do
CNO | ES.3 de Ermesinde

segunda-feira, 28 de novembro de 2011

Semana da Floresta

Assinalando o Ano Internacional das Florestas, a área disciplinar da Biologia e Geologia dinamizou entre os dias 21 e 25 de Novembro, a Semana da Floresta. Nesta semana a comunidade escolar usufruiu de um extenso programa de actividades:

- EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS DIVERSOS (bloco B)
(com colaboração de professores de Educação Visual )
- PROJEÇÃO DE DOCUMENTÁRIOS/FILMES (bloco B)
- PEDDY PAPER - “À descoberta das árvores da escola”
(com a colaboração dos professores de Educação Física do 3º Ciclo)
- JOGO DA GLÓRIA – “Como proteger a floresta” (bloco B)
(organização e dinamização do 11º PT – alunos e formadores)
- ANIMAÇÃO DOS INTERVALOS
(organização e dinamização: alunos do curso de animador sociocultural e formadores)
- DIVULGAÇÃO DE TEXTOS / ARTIGOS RELACIONADOS COM A FLORESTA
Jornal da Escola, blogues e outros meios de divulgação

- Dia 21 de Novembro – 17h
Palestra sobre a Floresta Amazónia – Dr. Paulo Anjo
(participantes: 3 a 4 turmas acompanhadas pelos respetivos professores de CN, BG ou CN)
- Dia 23 de Novembro – Manhã
Feira de produtos e de ideias – “O que a floresta nos dá“
- Dia 23 de Novembro
Manhã: Caminhada pelas Serras de S. Justa e Pias – património florestal do concelho
(participantes: alunos do 11º PT e formadores do curso)
Tarde: Feira de produtos e de ideias – “O que a floresta nos dá“
- Dia 25 de Novembro – manhã
Dramatização do conto “A Floresta”, de Sophia de Mello Breyner

Os dinamizadores desta iniciativa selecionaram também 5 notícias que dizem respeito à floresta e que devem ser lidas com atenção.


quinta-feira, 17 de novembro de 2011

ESE prepara Projeto do Programa Leonardo da Vinci

Entre os dias 6 e 9 de novembro de 2011 o professor Carlos Ferreira deslocou-se a Barcellona Pozzo di Goto, na Sicília, Itália para preparar um Projeto do Programa Leonardo da Vinci.

A Agência Nacional para o Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida (PROALV) apoiou a deslocação deste docente a Itália para preparar um projecto com uma instituição italiana - Associazione Artistica Culturale "A Rocca" - e assim apresentar uma candidatura no início de 2012. A candidatura em causa será no Programa Leonardo da Vinci e mais especificamente relacionado com Mobilidade de Pessoas para Formação Profissional Inicial (FPI). Isto significa que, caso a candidatura seja aprovada os alunos dos cursos profissionais da Escola Secundária de Ermesinde poderão estagiar durante um mês em Barcellona Pozzo di Goto, Itália e ver este estágio reconhecido a nível europeu e nacional obviamente.

Durante os dias desta visita preparatória o professor Carlos Ferreira teve a oportunidade de visitar locais onde os alunos poderão estagiar, bem como o local onde terão um curso de italiano como forma de se sentirem mais integrados na comunidade. Para além disso foram preparados os primeiros esboços do projeto a apresentar no início do próximo ano de 2012.

Com esta atividade a ESE espera dar aos seus alunos novos horizontes de trabalho e de vida, no sentido de os melhor preparar para o futuro do mercado de trabalho, quer no nosso país, quer noutro país que tenham oportunidades de emprego.